Dalam metode Problem Based Learning (belajar dari permasalahan) lebih meningkatkan daya ingat peserta didik, dapat juga menarik konsentrasi peserta didik karena mereka dituntut untuk lebih aktif dan inovatif, hal ini hubungannya dengan pemahaman yang diterima oleh peserta didik dan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan problem Based Learning (belajar dari permasalahan) pada mata pellajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Tasikmalaya.
Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas . Penelitian tindakan kelas merupakan sustu yang memberikan kepercayaan kepada pengembang kekuatan berfikir reflektif, diskusi, menentukan keputusan dan tindakan orang-orang biasa yang berpartisipasi dalam penelitian untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang mereka hadapi dalam kegiatannya.