Untuk meningkatkan prestasi belajar siwa pada mata pelajaran fiqih diperlukan metode yang tepat. Metode yang dirasa cocok untuk pembelajaran fiqih adalah metode picture and picture dengan metode tanya jawab. Namun setelah dibuktikan secara ilmiah kedua metode ini perlu ditinjau kembali mana yang lebih layak untuk diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa antara yang menggunakan metode picture and picture dengan siswa yang menggunakan metode tanya jawab, mengetahui kelebihan, kelemahan, faktor yang mendukung dan dan faktor yang menghambat dari kedua metode ini . metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Instrument yang digunakan untuk mengambill data adalah tes berbentuk pilihan ganda, selanjutnya data dianalisis dengan rumus uji t.