BAB I Pendidikan Berbasis Ketuhanan
Pendidikan: Masalah Fitrah
Mendidik adalah Amanah Allah
Manusia sebagai Subjek dan Objek Pendidikan
Ketuhanan sebagai Basis Pendidikan
Nisbah Pendidikan Agama Islam dengan Tujuan Pendidikan Nasional
Khatimah
BAR II Pendidikan Agama Islam
Ketuhanan
Fungsi dan Keteladanan Rasulullah
Sumber Ajaran dan Nilai Islam
Konsekuensi Beragama
BAB III Peranan Pendidik dalam Upaya Membentuk Karakter Peserta Didik
Siapa Itu Pendidik?
Peranan Pendidik
Pembentukan Karakter Anak Didik
Islam: Tuntunan dan Isyarat Kajian
Tantangan Pembentukan Karakter Anak Didik
BAB IV Penguatan Budaya Lokal dalam Pendidikan Global
Budaya: Pilar dan Kekayaan
Regenerasi dan Keberlangsungan
Islam: Solusi Budaya Internasional
BAB V Memupuk Kesadaran Peran Pendidikan dan Tenaga Kependidikan sebagai Pembimbing Generasi Penerus
Refleksi Peran dan TanggungJawab Pendidik
Tenaga Kependidikan (Pengawas/Penilik)
BAB VI Wajib Belajar Pendidikan Dasar Dua Belas Tahun dalam Perspektif Pemikiran Islam
BAR VII Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum
Eksistensi PAI
Sekelumit Sejarah
Beberapa Pendekatan Konsepsi
Identifikasi Masalah
BAB VIII Ilmu dan Peradaban Manusia dalam Perspektif Islam
BAB IX Urgensi Falsafat dalam Islam
Apresiasi Pendidikan Keimanan
BAB X Refungsionalisasi Peran Sosial Ahli Agama
Siapa Ahli Agama?
Menguak Masa Silam
Prospek dan Tantangan Masa Depan
BAB XI Dakwah di Kampus: Problematika dan Solusi
Perkembangan Kegiatan Keagamaan di Kampus-Kampus
Gerakan dan Pengaruh Dakwah Kampus
Solusi atas Problematika Dakwah di Kampus
BAB XII Akhlak: Tolok Ukur Kesuksesan Hidup
Pentingnya Sebuah Keteladanan dalam Pendidikan
Mengawal Euphoria dengan Etik Agama