Tujuan Penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir pada mata pembelajaran IPA siswa MI/SD. Model Pembelajaran Problem Based Laearning (PBL) adalah salah satu model Pembelajaran yang berpusat pada siswa dan menuntut siswa menyelesaikan masalah dalam proses pembelajarannya,sehingga model PBL dapat menjembatani siswa untuk memiliki kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini dilaksanankan dengan mengumpulkan data berupa artikel penelitian terdahulumengenai pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) melalui penelusuran situs web terkait