BAB I PENDAHULUAN
A. Pengertian Kurikulum
B. Fungsi dan Tujuan Kurikulum
C. Teori-teori Kurikulum
D. Hubungan Kurikulum dengan Praktik Pembelajaran
E. Landasan Pengembangan dan Inovasi Kurikulum
BAB II KURIKULUM 2013
A. Konsep Dasar Kurikulum
B. Kerabgka Dasar Kurikulum
C. Struktur Kurikulum
D. Pendekatan Pembelajaran dalam Kurikulum
BAB III KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) 2013
A. Program Pembelajaran PAUD
B. Kerangka Dasar Program Pembelajaran PAUD
BAB IV IMPLEMENTASIKAN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
A. Model-model Pembelajaran Anak Usia Dini
B. Program Pembelajaran
C. Pengembangan Silabus
D. Perencanaan Semester
E. Perencanaan Mingguan
F. Perencanaan Harian
BAB V IMPLEMENTASI INOVATIF KURIKULUM PAUD 2013 BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES
A. Teori Multiple Intelegince
B. Inovasi Kurikulum PAUD 2013 dengan Pendekatan Saintifik
BAB VI PEDOMAN PENILAIAN DALAM KURIKULUM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
A. Pengertian
B. Tujuan Umum Penilaian
C. Prinsip-prinsip dalam Pembelajaran Anak Usia Dini
D. Fungsi Penilaian
E. Aspek-aspek yang Dinilai
F. Prosedur Penilaian
G. Waktu Penilaian
H. Teknik-teknik Penilaian
I. Proses Penilaian
J. Pedoman Pencatatan
K. Tindak Lanjuti Hasil Penilaian
BAB VII PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
INDEKS
TENTANG PENULISAN