KATA PENGANTAR
Latar Belakang
Rumusan Masalah
Kajian Pustaka
Landasan Teori
Pengembangan Model Pembelajaran Agama Islam
Model Pembelajaran
Pembelajaran Agama Islam
Konsep Wasatiyah
Pengertian Wasatiyah
Kerangka Konsep
Metodologi Penelitian
Jenis Penelitian
Metode pengumpulan Data
Metode Analisis Data
Sistematika Penulisan
BAB II LANDASAN TEORI
Pengembangan Pembelajaran Agama Islam
Model Pembelajaran
Pengertian Pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran
Prinsip Pembelajaran
Prosedur Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran Agama Islam Pengertian Pendidikan Agama Islam
Dasar Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam
Tujuan Pendidikan Agama Islam
Fungsi Pendidikan Agama Islam
Konsep Dasar Wasatiyah
Pengertian Wasatiyah
Eksistensi Wasathiyah Dalam Al-Qur'an
Pandangan Ulama Tentang WasathiyahBAB III PEMBAHASAN
Problematika Pembelajaran PAI
Sekilas Wajah Pendidikan Agama Islam Saat IniKarakter Keberagamaan Peserta Didik
Pendekatan Doktriner
Model Pembelajaran PAI Perspektif Islam Wasathiyah
Landasan Filosofis
Pendekatan Pembelajaran Saintifik Doktriner
Tujuan Pembelajaran
Pengembangan Materi
Strategi Pengembangan Sikap Moderasi Beragama Peserta didik
Islam Moderat
Profile Karakter Muslim Moderat
Aktualisasi Pembelajaran PAI Berwawasan Wasatiyah
BAB IV PENUTUP
Kesimpulan
Problematika Pembelajaran PAI
Model Pembelajaran PAI Perspektif Islam Wasatiyah
Strategi Pengembangan Sikap Moderasi Beragama Peserta didik
Saran
DAFTAR PUSTAKA