Perkembangan kognitif terutama dalam kemampuan mengenal angka di RA Raihan tergolong belum maksimal dan optimal pada saat pembelajaran, Hal in dikarenakan beberapa fakor diantaranya yaitu anak kurang tertarik pada pembelajaran mengenal angka Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 menggunakan media kartu angka Penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang menjadi subjek penelitiannya yaitu anak usia 3-4 tahun di kelompok Toddler yang berjumlah 12 Siswa dan yang di teliti berjumlah 10 anak

Hasil penelitian pra tindakan perkembangan anak terdapat pada tahap indikator penilaian Belum Berkembang 70% dan Mulai Berkembang 30% tahap siklus 1, hasil observasi Belum Berkembang 30% dan MB Mulai Berkembang 70% Tahap siklus II hasil pencapaian Berkembang Sesuai Harapan 80% dan Berkembang Sangat Baik 20%. Dan indikator yang ingin dicapai adalah Anak mampu menyebutkan bilangan angka 1-10, Anak mampu menempatkan dan mengurutkan bilangan angka dalam urutan dari angka 1-10, Anak mampu mendeskripsikan lambang bilangan dengan spesifik (bagaimana angka 2, bolch ditunjukan menggunakan gambar angka atau jari angka 2 itu seperti apa dan berapa banyak, dil), Anak mampu mencocokkan gambar angka dengan lambang bilangan dengan benar