Ayi Sya'adah Staniah, Analisis Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Washoya Al-Aba Lil Abna Karya Muhammad Syakir Al-Iskandari

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan akhlak yang terdapat dalam kitab Washoya al Aba Lil Abna karya Muhammad Syakir Al-Iskandari. Metode penelitian yang digunakan adalah library research, yang melibatkan pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber pustaka terkait. Kitab Washoya al Aba Lil Abna dipilih sebagai objek kajian karena memuat nasihat-nasihat moral dan etika yang penting bagi pembentukan karakter generasi muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak dalam kitab ini menekankan pada nilai-nilai kejujuran, kesederhanaan, penghormatan terhadap orang tua, dan tanggung jawab sosial. Penulis juga menekankan pentingnya keteladanan dan praktik nyata dalam kehidupan sehari-harı untuk menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak-anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep pendidikan akhlak yang diusung oleh Muhammad Syakir Al-Iskandari relevan dan aplikatif dalam konteks pendidikan modern, serta dapat menjadi rujukan bagi pendidik dan orang tua dalam membimbing anak-anak menuju akhlak yang mulia.

Kata Kunci: Pendidikan Akhlak, Washoya Al-aba Lil Abna.