Lalzia Abdah Aziz. 2024, 2001050. "Implementasi Model Pembelajaran Salafiyah dalam Membangun Akhlak Siswa di SMP Terpadu Badruna Sindangsan Ciwarak Jatiwaras Tasikmalaya".

Pendidikan Karakter merupakan aspek penting dalam membangun akhlak siswa di sekolah Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi model pembelajaran Salafiyah dalam membangun akhlak siswa di sekolah menengah Pertama Terpadu Badruna Sindangsari Jatiwaras Tasikmalaya Model Salafiyah merupakan pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan ajaran salaf dalam proses pembelajaran.

Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalalı Guru Salafiyah dan Siswa SMP Terpadu Badruna.

Hasıl penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran Salafiyah efektif dalam meınbangun akhlak siswa Proses pembelajaran yang berbasis nilai-nilai Islam seperti kesederhanaan, kejujuran, dan tolong-menolong, telah memberikan dampak positif pada perilaku siswa. Selain itu, penggunaan metode ini juga meningkatkan pemahaman siswa terhadap ajaran Islam dan meningkatkan kecintaan mereka terhadap nilai-nilai moral yang diajarkan

Temuan ini memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan karakter di sekolah, terutama dalam konteks pendidikan Islam. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya menerapkan metode pembelajaran yang memadukan nilai-nilai agama dengan pembelajaran akademik untuk membentuk generasi yang memiliki akhlak mulia dan berpegang teguh pada nilai-nilai Islam Temuan ini memberikan wawasan yang berharga dalam pengembangan strategi pembelajaran yang berfokus pada aspek akhlak dan spiritual siswa dalam konteks pendidikan Islanı terpadu.

Kata Kunci: Pembelajaran Salafiyah, Pendidikan Karakter, Akhlak Siswa