Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan media origami dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Subyek dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun yang tergabung dalam kelompok A yang berjumlah 12 anak. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi pada saat kegiatan be…
LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI DAFTAR BUKTI DATA DAFTAR GAMBAR DOKUMENTASI KKN BAB I Pendahuluan A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Maksud dan Tujuan D. Mitra yang Terlibat BAB II Deskripsi Kegiatan BAB III Penutup LAMPIRAN-LAMPIRAN
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir simbolik melalui permainan edukatif (permainan harta karun abata) pada anak kelompok B SPS TAAM At-Taufiq Kec Kawalu Kota Tasikmalaya. Permainan edukatif (permainan harta kanun abata) dipilih karena dapat meningkatkan kemampuan berpikir simbolik anak yaitu mengenal lambang bilangan dan huruf Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tin…
Perkembangan kognitif terutama dalam kemampuan mengenal angka di RA Raihan tergolong belum maksimal dan optimal pada saat pembelajaran, Hal in dikarenakan beberapa fakor diantaranya yaitu anak kurang tertarik pada pembelajaran mengenal angka Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 menggunakan media kartu angka Penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian T…
Masa kanak-kanak merupakan masa keemasan atau disebut juga masa golden age Menurut peraturan menteri No. 58 tahun 2009 bahwa lingkup perkembangan fisik pada anak usia 4 5 tahun adalah motorik Perkembangan motorik halus anak sangat penting dikarenakan perkembangan motorik halus anak berhubungan langsung dengan gerakan tangan, ketika perkembangan motorik halus anak terhambat maka akan berdampak p…
Pendidikan seksual untuk anak usa dini merupakan aspek penting yang harus dikembangkan dan dikenalkan sejak dini Pendidikan seksual untuk anak bertujuan untuk membenkan pemahaman pada anak akan tubuhnya, tubuh lawan jenisnya, menghindark an anak dari perseps yang salah, dan yang paling penting anak dapat mengetahui bagamana menjaga dirinya dari berbagai macam kekerasan termasuk didalamnya keker…
HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Maksud dan Tujuan D. Mitra yang terlibat BAB II DESKRIPSI KEGIATAN HARIAN A Kegiatan yang dilakukan B. Waktu kegiatan C. Hasil Kegiatan BAB III PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Bukti aktivitas 2. Bukti publikasi di media social
Pengembangan kognitif bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir anak untuk mengolah perolehan belajarnya, dapat menemukan bermacam-macam alternatif pemecahan masalah, membantu anak untuk mengembangkan kemampuan logika matematika dan pengetahuan akan ruang dan waktu, serta mempunyai kemampuan untuk memilah-milih mengelompokan serta mempersiapkan pengembangan berpikir teliti Berdasarkan kenyataa…
Kemampuan ecoliteracy anak usia 4-5 tahun kelompok A RA Cirapih masih rendah Hal ini dikarenakan beberapa diantaranya yaitu belum pahamnya anak-anak akan pentingnya menjaga lingkungan, kurangnya penyediaan fasilitas pembuangan sampah dan belum adanya pengelolaan yang baik tentang sampah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan ecoliteracy anak-anak di RA Cirapih sebelum adanya tin…
COVER DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Maksud dan Tujuan D. Mitra yang Terlibat BAB II DESKRIPSI KEGIATAN A. Kegiatan yang dilakukan B. Waktu Kegiatan C. Keterlibatan Mahasiswa dan Masyarakat D. Hasil Kegiatan BAB III PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN-LAMPIRAN 1.…