PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA PENDEKATAN CONCEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADIS

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA PENDEKATAN CONCEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADIS

Text

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA PENDEKATAN CONCEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADIS

Rifki Rizal - Nama Orang;

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar belakang Masalah
B. Perumusan Maslah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
E. Kerangka Pemikiran
F. Hipotesis
H. Langkah-Langkah Hipotesis
BAB II : TUJUAN TEORITIK HASIL BELAJAR PENDEKATAN KONSEKTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING)DENGAN PENDEKATAN KONSIONAL DALAM MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADIST

Ketersediaan

Belum memasukkan lokasi A-300

PAI300A

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: A-300
Penerbit: Malang : Alfabeta., 2014
Deskripsi Fisik: 87 hlm ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: SKRIPSI-PAI
Info Detail Spesifik: Penelitian di kelas X dan IX MA Riyadlul Ulum Kelurahan Mancangsari Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar