1. PENGERTIAN DAN TUJUAN DKPM
A. Pengertian Dasar Konsep Pendidikan Moral
B. Pendidikan Nilai Moral dalam Masyarakat
C. Pandangan Agama dan Sosial Budaya Tentang Nilai Moral
D. Tujuan Dasar Konsep Pendidikan Moral
E. Pengkajian Dasar Konsep Pendidikan Moral
2. FUNGSI, TUJUAN DAN RUANG LINGKUP DKPM
A. Fungsi dan Peran DKPM
B. Tujuan dan Ruang Lingkup DKPM
3. PERKEMBANGAN NILAI DAN MORAL
A. Hakikat Nilai dan Moral
B. Moral
C. Mengenal Karakter Nilai Moral
D. Implementasi Nllai Moral Pancasila
E. Indikator Potensi Afektif Nilai Moral
F. Pendekataan Pendidikan Nilai Moral
G. Disonansi Nilai Moral
H. Tahapan Perkembangan Moral (Moral Stages)
I. Pola Orientasi Moral
4. PENDIDIKAN MORAL DAN PENDIDIKAN MORAL PANCASILA
A. Moral dan Pendidikan Moral
B. Pendidikan Moral Pancasila
C. Hubungan Moral dan Pendidikan Moral
5. PENDEKATAN DAN POLA PENGEMBANGAN DKPM
A. Dasar Orientasi Program
B. Pendekatan Program
C. Pola Pengorganisasian Bahan Materi Pelajaran
6. PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK
A. Rasional
B. Pengertian Etika
C. Perigertian Nilai, Norma dan Moral
D. Etika Politik
E. Dimensi Politis Kehidupan Manusia .
7. RUANG LINGKUP NILAI MORAL DAN NORMA PENDIDIKAN PANCASILA
A. Konsep Nilai Moral dan Norma Pancasila
B. Ruang Lingkup Kajian Bahan DKPM
C. Bahan Ajar dan Isi Pesan Pancasila
D. Pancasila Sebagai Falsafah Bangsa dan Negara RI
E. Agama dan Aliran Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
F. KNMNr Pancasila dan Bahan Kajian GBPP PPKn
8. POLA KEGIATAN BELAJAR DAN PENILAIAN DKPM
A. Kegiatan Belajar
B. Panduan Khusus Untuk Dosen Mata Kuliah DKPM
C. Pola Penijajan Mata Kuliah DKPM
D. Dasar Pendekatan dan Pola Pengembangan DKPM
E. Pola Pengorganisasian Bahan Materi Pelajaran
9. KONSEP NILAI MORAL DAN NORMA
A. Nilai Moral Norma dan esensinya
B. Hakekat Nilai dan Perkembangan Moral
C. Pendidikan Nilai Moral Substansi dan Strategi
D. Pendidikan Moral Keluarga dan Masyarakat
E. Kendala dan Tantangan Pembelajaran Afektual
F. Proses Pendidikan Nilai Norma Moral
G. Pandangan Agama dan Sosial Budaya Mengenai Social Studies