Text

STRATEGI PEMBELAJARAN

---

BAB I KONSEP STRATEGI PEMBELAJARAN
A. Pengertian Strategi Belajar Mengajar
B. Peran Penting Strategi Pembelajaran
C. Fungsi Strategi Pembelajaran
D. Sasaran Strategi Pembelajaran
E. Penerapan Strategi Pembelajaran
F. Kiasifikasi Strategi Pembelajaran
BAB II BELAJAR
A. Pengertian Belajar
B. Arti Penting Belajar
C. Prinsip-Prinsip Belajar
D. Ciri Khas Perilaku Belajar
E. Jenis-Jenis Belajar
F. Pendekatan Belajar
G. Gaya Belajar (Learning Style)
H. Pola-Pola Belajar Siswa
I. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Belajar
J. Teori-Teori Belajar
K. Implikasi Teori Belajar bagi Pembelajaran
BAB III MENGAJAR
A. Pengertian Mengajar
B. Pandangan Mengenai Mengajar
C. Prinsip-Prinsip Mengajar
D. Tahapan-Tahapan Mengajar
BAB IV MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
A. Pengertian Model Pembelajaran
B. Memilih dan Menetapkan Model Pembelajaran yang Tepat
C. Rumpun/Macam-Macam Model Pembelajaran
D. Contoh-Contoh Model Pembelajaran
BAB V TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Pengertian Tujuan Pembelajaran
B. Syarat-Syarat Merumuskan Tujuan Pembelajaran
C. Klasifikasi Tujuan Pembelajaran
BAB VI BAHAN PELAJARAN
A. Pengertian Bahan Pelajaran
B. Kedudukan dan Peranan Bahan Pelajaran
C. Sifat Bahan Pelajaran
D. Menentukan Bahan Pelajaran
E. Penyampaian Bahan
BAB VII METODE PEMBELAJARAN
A. Pengertian Metode Pembelajaran
B. Kedudukan Metode Pembelajaran
C. Nilai Strategis Metode Pembelajaran
D. Efektivitas Penggunaan Metode
E. Ciri-Ciri Umum Metode yang Baik
F. Prinsip-Prinsip Penentuan Metode
G. Pemilihan dan Penentuan Metode
H. Macam-Macam Metode Pembelajaran
I. Kelebihan dan Kelemahan Beberapa Metode Pembelajaran
BAB VIII GURU
A. Arti Umum Guru
B. Arti Khusus Guru
C. Fungsi Guru
D. Tugas dan Tanggung Jawab Guru
E. Sifat-Sifat Guru
F. Guru Masa Depan
BAB IX PESERTA DIDIK
A. Pengertian
B. Hak dan Kewajiban
C. Hakikat Peserta Didik (Anak)
BAB X SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN
A. Sumber Belajar
B. Media Pembelajaran
BAB XI EVALUASI
A. Pengertian Evaluasi
B. Penilaian dan Pengukuran
C. Fungsi Evaluasi
D. Tujuan Evaluasi
E. Ruang Lingkup dan Sasaran Evaluasi
F. Pembagian Evaluasi
G. Prinsip-Prinsip Evaluasi
H. Teknik Penilaian
I. Mekanisme Penilaian
J. Kisi-Kisi Penilaian
BAB XII VARIASI MENGAJAR
A. Pengertian Variasi Mengajar
B. Pentingnya Variasi Mengajar
C. Tujuan Variasi Mengajar
D. Komponen/Dimensi Variasi Mengajar
BAB XIII TEKNIK MENDAPATKAN UMPAN BALIK
A. Memancing Apersepsi Anak Didik
B. Memanfaatkan Taktik Alat Bantu yang Akseptabel
C. Memilih Bentuk Motivasi yang Akurat
D. Menggunakan Metode yang Bervariasi
BAB XIV PENGELOLAAN KELAS
A. Pengertian Pengelolaan Kelas
B. Tujuan Pengelolaan Kelas
C. Ciri-Ciri Kelas yang Tertib dan Karakter Kelas yang Baik
D. Pendekatan dalam Pengelolaan Kelas
E. Prinsip-Prinsip Pengelolaan Kelas
F. Resep Pengelolaan Kelas
G. Keterampilan Pengelolaan Kelas
H. Masalah Pengelolaan Kelas
I. Pengaturan Ruangan Kelas
J. Pengelompokan Siswa
BAB XV PEMBELAJARAN PENGAYAAN (ENRICHMENT)
A. Latar Belakang
B. Hakikat Pembelajaran Pengayaan
C. Pembagian Pengayaan
D. Jenis Pembelajaran Pengayaan
E. Langkah-Langkah Pelaksanaan Pengayaan
BAB XVI PEMBELAJARAN REMEDIAL
A. Latar Belakang
B. Hakikat Pembelajaran Remedial
C. Prinsip Pembelajaran Remedial
D. Bentuk Kegiatan Remedial
E. Pelaksanaan Pembelajaran Remedial
F. Tes Ulang
G. Nilai Hasil Remedial
BAB XVII MINAT BELAJAR
A. Pengertian Minat Belajar
B. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat
C. Indikator Minat Belajar
D. LangkahLangka Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.36 ILA s

Penerbit

Bandung : ., 2017

Deskripsi Fisik

x + 277 hlm; 19 x 13,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-371-379-0

Klasifikasi

371.36

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar