PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN NILAI KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS III DI MIS NAGARAKASIH 2 KOTA TASIKMALAYA

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN NILAI KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS III DI MIS NAGARAKASIH 2 KOTA TASIKMALAYA

AZZAHRA HOZANATUL ANSOR - Nama Orang;

Indonesia sebagai salah satu negara dengan peringkat literasi yang rendah berdasarkan hasil yang diperoleh dari survei PISA sejak tahun 2000 sampai tahun 2018, hal ini dapat dilihat dari rendahnya literasi siswa di MIS Nagarakasih 2 sehingga menyebabkan kurangnya rasa ingin tahu siswa terhadap materi pembelajaran, terutama dalam materi aqidah akhlak yang kebanyakan materinya berupa teori yang membutuhkan penerapan kegiatan literasi untuk dapat memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan nilai karakter rasa ingin tahu siswa kelas 3 di MIS Nagarakasih 2 Kota Tasikmalaya, Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis deskriptif, subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru kelas 3. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrument utama dalam melakukan penelitian yang di bantu dengan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas 3 MIS Nagarakasih 2 Kota Tasikmalaya, Tekhnik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, display data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini dengan pengumpulan data wawancara dan observasi menunjukan bahwa penerapan gerakan literasi sekolah sangat berpengaruh terhadap nilai karakter rasa ingin tahu siswa.

Ketersediaan

Perpus STAI Tasikmalaya I -019

I -019

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: I -019
Penerbit: TASIKMALAYA : IAI TASIKMALAYA., 2022
Deskripsi Fisik: x, 21 cm x 29 cm ; 82 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Skripsi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar