Text

PENGEMBANGAN KURIKULUM Teori dan Praktik

---

Bab 1 Konsep Kurikulum
A. Kedudukan kurikulum dalam pendidikan
B. Konsep kurikulum
C. Kurikulum dan teori-teori pendidikan

Bab 2 Teori Kurikulum
A. Apakah teori itu?
B. Teori pendidikan
C. Teori kurikulum

Bab 3 Landasan Filosofis dan Psikologis Pengembangan Kurikulum
A. Landasan filosofis
B. Landasan psikologis

Bab 4 Landasan Sosial-Budaya, Perkembangan Ilmu dan Teknologi dalam Pengembangan Kurikulum
A. Pendidikan dan masyarakat
B. Perkembangan masyarakat
C. Perkembangan ilmu pengetahuan
D. Perkembangan teknologi
E. Pengaruh perkembangan ilmu dan teknologi

Bab 5 Macam-Macam Model Konsep Kurikulum
A. Kurikulum subjek akademis
B. Kurikulum humanistik
C. Kurikulum rekonstruksi sosial
D. Teknologi dan kurikulum

Bab 6 Anatomi dan Desain Kurikuluin
A. Komponen-komponen kurikulum
B. Desain kurikulum

Bab 7 Proses Pengajaran
A. Keseimbangan antara isi dan proses
B. Isi dan kurikulum
C. Proses belajar
D. Kesiapan belajar
E. Minat dan motif belajar

Bab 8 Pengembangan Kurikulum
A. Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum B. Pengembangan kurikulum
C. Faktor-faktor yang mempengaruhi
D. Artikulasi dan hambatan
E. Model-model pengembangan kurikulum

Bab 9 Evaluasi Kurikulum
A. Evaluasi dan kurikulum
B. Konsep kurikulum
C. Implementasi dan evaluasi kurikulum
D. Peranan evaluasi kurikulum
E. Ujian sebagai evaluasi sosial
F. Model-model evaluasi kurikulum

BAB 10 Guru dan Pengembangan Kurikulum
A. Guru sebagai pendidik profesional
B. Guru sebagai pembimbing belajar
C. Peranan Guru dalam pengembangan kurikulum
D. Pendidikan guru

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

375 NSS p

Penerbit

Bandung : PT REMAJA ROSDAKAYA., 2019

Deskripsi Fisik

X, 15X23 220 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-514-601-7

Klasifikasi

375

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kurikulum

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar