HASNA MARDIYAH SALIM. 1901156. IMPLEMENTASI METODE AL- BARQY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL- QURAN DI MAJELIS TA'LIM AL-MISBAH KOTA TASIKMALAYA

Metode dalam pembelajaran sangat penting, karena metode adalah cara yang teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai maksud yang diinginkan. Dalam pembelajaran Al-Quran ada beberapa metode yang digunakan. Pada Majelis Ta'lim Al-Misbah pembelajaran Al-Quran menggunakan Metode Al-Barqy lebih dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran peserta didik dengan waktu yang relative singkat.

Adapun tujuan penelitian ini adalah: untuk menggali informasi dan menganalisis bagaimana penerapan Metode Al-Barqy dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran peserta didik Majelis Ta'lim Al-Misbah serta untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pelaksanaan pembelajaran Al-Quran menggunakan Metode Al-Barqy.

Penelitian ini bersifat penelitian kualitatif, dimana untuk mengumpulkan data yang diperlukan digunakan metode observasi sebagai metode pokok yang dilengkapi dengan metode wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis.

Berdasrkan hasil analisis data, dapat disimpilkan bahwa Metode Al-Barqy memberikan pengaruh yang cukup signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran. Ini terbukti dari hasil pembelajaran Al-Quran setelah menggunakan metode Al-Barqy dari 20 peserta didik 11 orang mendapat nilai sangat tinggi, 7 orang nilai tinggi, sedangkan 2 orang nilai rendah dan tidak ada yang mendapatkan nilai rendah ataupun sangat rendah.

Dari hasil penelitian ini, Metode Al-Barqy diharapkan mampu meningkatkan kemampuan peserta didik di Majelis Ta'lim Al-Misbah Kota Tasikmalaya dalam hal membaca Al-Quran sehingga bacaannya menjadi baik, benar dan juga bagus.

Kata Kunci: Metode Al-Barqy, Kemampuan Membaca Al-Quran.