Nurwina Alawiyah, 1901104, PENGARUH PENERAPAN METODE APE PUZZLE PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERKEMBANGAN ASPEK SOSIAL ANAK (STUDI KASUS DI TPQ AS SALAM KOTA TASIKMALAYA), Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Program Strata I Institut Agama Islam Tasikmalaya.

Penelitian ini di lakukan di Madasah As-Salam Kota Tasikmalaya Adapun yang melatar belakangi untuk di lakukannya penelitian ini adalah keadaan objektif yang ditemukan oleh peneliti bahwa dalam proses pembelajaran yang di laksanakan guru dan siswa kelas TPQ di Madrasah As Salam Kota Tasikmalaya, kurang minatnya siswa dalam belajar pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak, siswa terlihat pasif dalam proses belajar mengajar Melihat permasalahan tersebut maka peneliti akan melakukan penelitian dengan menerapkan metode alat permainan edukatif (APE). Karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan alat permainan edukatif (APE) dalam pembelajaran di kelas TPQ di Madrasah As Salam Kota Tasikmalaya.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode APE puzzle terhadap perkembangan aspek sosial anak kelas TPQ pada mata pelajaran akidah akhlak di TPQ As-Salam Kota Tasikmalaya .Jenis data yang digunakan adalah kuantitatif dengan sumber data primer dan sekunder. Data yang diperoleh melalui pretest dan postest pada siswa kelas TPQ madrasah As-Salam sebanyak 20 siswa dengan jumlah 27 yang sudah divalidasi. Berdasarkan penelitian tentang penerapan metode APE puzzle pada mata pelajaran akidah akhlak terhadap perkembangan aspek sosial anak di TPQ As-Salam, dapat disimpulkan baliwa dengan penggunaan metode APE puzzle terhadap perkembangan aspek sosial anak, secara inferensial terdapat peningkatan perkembangan aspek sosial anak yang signifikan

Kata Kunci: Metode APE Puzzle, Mata Pelajaran Akidah Akhlak, Perkembangan Aspek Sosial Anak