Penelitian ini dilatar belakangi oleh implementasi program pengembangan din dalam kegiatan ekstrakunkulet masih belum dilaksanakan secara optimal Kegiatan pengembangan diri belum mendapatkan perhatian lebih dari orang tua dan siswa itu sendiri Dalam penelitian ini peneliti fokus membahas pada pelaksanaan pembiasaan sikap yang dilaksanakan, kesungguhan, antusiasme dalam mengikuti pembelajaran. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan antara sebelum perlakuan atau prectest dan setelah perlakuan atau posttest. Apabila dibandingkan hasil nilai pree test dan posttest antara kelas eksperimen yang mengikuti kegiatan pengembangan diri Agama Islam dengan yang tidak megikuti terlihat bahwa nilai rata rata preetest kelas yang mengikuti kegiatan pengembangan diri 41,18 sedangkan yang tidak mengikuti 40,59. Sedangkan nilai posttest kelas yang mengikuti kegiatan pengembangan diri 70,59 sedangkan yang tidak mengikuti 66,47 Berdasarkan data di atas dapat diketahui bahwa pada kelas eksperimen rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu sebesar 29,41 dan pada kelas kontrol mengalami peningkatan sebesar 25,88 Hasil perhitungan ujit (paired sample i test), menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil sebelum dan sesudah di beri perlakuan atau setelah mengikuti program pengembangan diri Agama Islam. Dari data hasil pengolahan SPPS diatas dapat dilihat Sig (2 tailed) = 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan ada pengaruh program pengembangan diri Agama Islam terhadap hasil belajar siswa.

Kata Kunci: Pengembangan diri, Hasil Belajar.