Regina Intan Pandini Khocrunnisa. 1901102. PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MENYIKAPI DAMPAK TAYANGAN DRAMA KOREA TERHADAP PERILAKU PESERTA DIDIK DI SMAN 8 TASIKMALAYA
Drama Korea adalah salah satu budaya kesenian yang mengacu kepada drama televisi di Korea dalam sebuah format miniseri dan menggunakan bahasa Korea Kemampuan manusia yang semakin canggih, saat ini drama mulai di pertontonkan dalam bentuk perfilman, dan bisa dinikmati dalam layar televisi. Barryak dari drama ini yang menjadi populer di seluruh Asia dan telah memberi kontribusi pada fenomena umum dari gelombang Korea, dan juga demam drama di beberapa negara, salah satunya di negara Indonesia dimana Drama Korea saat ini banyak di gandrungi oleh para remaja. Maka dari itu penelitian ini ingin meneliti bagaimana peran guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam menyikapi dampak tayangan drama Korea di SMAN 8 Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus, dengan menggunakkan pendekatan kualitatif Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observası, wawancara dan dokumentası. Dalam mendeskripsikan hasil wawancara, penelitian ini menggunakan observasi, dan dokumentasi sebagai penguat terhadap data yang diperoleh dari hasil wawancara terhadap 2 guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti, dan 3 siswa SMAN 8 Tasikmalaya Berdasarkan hasıl yang diperoleh menunjukan bahwa guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti berperan aktif dalam menyikapi dampak tayangan drama Korea terhadap perilaku

peserta didik

Kata Kunci: Peran guru, dampak drama Korea