IN IN KADARSOLIHIN (2023):

Integrasi Sains Al Quran Pada Kurikulum Lembaga Pendidikan Islam (LPI) Al Muttaqin Kota Tasikmalaya

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran objektif dan komprehensif tentang: bagaimana Integrasi Sains Al Quran Pada Lembaga Pendidikan Islam (LPI) Al Mutaqin Kota Tasikmalaya. Bagaimana capaian hasil pembelajaran integrasi sains Al Qur'an, Apa faktor faktor yang pendukung dan penghambat pelaksanaan kurikulum integrasi sains Al Quran pada LPI Al Mustaqin. Dalam konteks pendidikan Islam, integrasi antara ilmu pengetahuan modern dan nilai-nilai Islam telah menjadi topik yang semakin penting. LPI Al Muttaqin, sebagai lembaga pendidikan Islam, juga tertarik untuk mengintegrasikan sains dengan ajaran Al-Quran dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa tentang sains dan Al Qur'an.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskripstif. Informan penelitian adalah Ketua LPI Al Muttaqin, Tim Penjamin Mutu LPI. Tim manajamen unit pendidikan, para guru, dan juga siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan, angket wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan melalui tiga tahap yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi sains Al Quran diüintermalisasikan poda semua mata pelajaran. Dalam implementasinya mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Integrasi sains Al Quran telah melahirkan pemodelan baru dalam RPP (Rencana Program Pembelajaran) yang dikenal dengan konsep Integrated Islam For Life Mastery Learning. Dalam pelaksanaannya, terdapat banyak capaian yang berkorelasi dengan nilai nilai keunggulan program pendidikan LPI Al Muttaqin. Capaian prestasi akademik, pembudayaan hafalan Al Quran. Pelaksanaan integrasi sains Al Quran telah mendorong orientasi kelembagaan dalam penyusunan rencana tahunan, jadwal kegiatan pelaksanaan pembelajaran, dan koordinasi kesatuan sikap, tujuan dan tindakan terkait kurikulum integrasi sains Al Quran.

Pelaksanaan Implementasi kurikulum integrasi sains Al Qur'an di LPI Al Muttaqin sangat dipengaruhi beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat, diantaranya: Faktor Pendukung Faktor pendukung merupakan segala sesuatu yang dapat menunjang pelaksanaan manajemen kurikulum, diantaranya seperti: 1) Kondisi orang tua siswa dan masyarakat yang agamis, dan cukup mengerti persoalan pendidikan 2) Tersedianya ruang dan sarana pendukung yang refresnetatif, 3) Adanya partisipasi yang baik antara sekolah, komite, masyarakat, dan instansi terkait. Faktor penghambat merupakan segala sesuatu yang dapat menghambat pelaksanaan Implementasi kurikulum integrasi sains Al Qur'an di LPI Al Muttaqin Kota Tasikmalaya, untuk kendala yang biasa dihadapi adalah pemahaman guru guru mapel non PAI terhadap ayat ayat Al Quran, kurangnya sumber daya seperti buku teks materi pembelajaran. kesenjangan budaya ilmiah dan budaya agama, juga fakto regulasi kepemimpinan

Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Integrasi Sains Al Quran Pada Kurikulum LPI Al Mutiagin Kota Tasikmalaya.