Jumadi 2023 "Snah Komparasi Kitah Adah Al-'Alim Wa Al-Mutaallim Karya KH. Hasyim Asy'arı Dan Kitab Hilyah Thalib Al-'Ilmi Karya Syaikh Bala Bm Abdullah Abu Zaid Tentang Enka Pernantut Ilmu"

Kajiannya dilatarbelakangi oleh pentingnya peran etika sebagai pokok awal pondasi dalam pendidikan, karena pendidikan pada prinsipnya adalah membawa dan membina mental seseorang itu semakin baik, dalam arti menjadikan seseorang itu lebih cerdas, lebih bermoral, tegasnya lebih maju dari pada sebelumnya menerima pendidikan Akan tetapi realitas dumasyarakat, tiada henti hentinya kita mendengar keluhan keluhan orang tua yang kebingungan menghadapi anak-anaknya yang sukar patuh, keras kepala, berbuat kejahatan, maksiat, dan nakal Tidak sedikit guru-guru yang kebingungan menghadapi anak didik yang tidak dapat menerima pendidikan dan tidak mau belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep etika atau adab dan akhlak seorang pelajar menurut KH Hasyim Asy'ari dalam Kitab Adabul Alım Wal Muta'allım dan Syeikh Bakr dalam Kitab Hilyah Tholib Al-'Ilmi serta persamaan dan perbedaan konsep pelajar dari kedua kitab tersebut
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriftif analitik melalui metode Library Research (Kajian Pustaka) yaitu kegiatan penelitian yang bersumber pada buku- buku literatur
Hasil Penelitian ini adalah 1) Konsep adab dan akhlak penuntut ilmu dalam kitab Adabul Alim Wal Muta allım terdiri dari empat aspek adab dan akhlak yang harus dilaksankan oleh para penuntut ilmu yaitu a) Adab Bagi Pencari Ilmu (Pelajar), b) Adab Pelajar Terhadap Guru, c) Adab Belajar Bagi Pencari Ilmu, d) Adab Terhadap Buku 2) Konsep adab dan akhlak penuntut ilmu dalam kitab Hilyah Thalib Al Ilmu terdiri dari empat aspek adab dan akhlak yang harus menghiasi seorang penuntut ilmu yaitu a) Adab bagi pribadi seorang penuntut ilmu, b) Adab bagi seorang penuntut ilmu kepada gurunya, c) Adab bagi seorang penuntut ilmu kepada sahabatnya dan di Adab bagi seorang penuntut ilmu dalanı suasana mencari ilmu 3) Persamaan konsep adab dan akhlak penuntut ilmu dalam kedua kitah adalah a) Konsep adab dan akhlak pelajar yang dijelaskan oleh KH. Hasyim Asy'ari dan Syekh Bakı kedua-duanya sama sama menekankan pada aspek pemberdayaan hati, b) Pemikiran kedua tokoh sama-sama mebahas tentang urgensi dan pemahaman tentang etika atau adab dan akhlak sebagai seorang pelajar menjadi bab-bab yang tertulis dan menjadi poin-poin penting c) Di dalanı isi kedua kitab tersebut sama-sama membahas tentang dua bab yang sama yaitu bab akhlak dan adab sebagai seorang pelajar bagi pribadinya dan akhlak pelajar kepada gurunya sedangkan bab lainnya sangat berbeda d) KH Hasyim Asy'ari dan Syekh Bakr keduanya sangat mengharapkan adanya manfaat dari ilmu yang telah diperoleh oleh seorang pelajar dengan mengamalkannya di Masyarakat Adapun perbedaan konsep adab dan akhlak penuntut ilmu dalam kedua kitab adalah a) Dalam penerapan akhlak, keduanya berdasarkan Al-Qur'an dan Hadits b) Di dalam kitab adabul alim wal muta'allim terdapat adab seorang pelajar terhadap bukunya namun dalam kitab hilyah thalib al-'ilmi tidak membahas tentang hal tersebut c) Di dalam kitab hilyah thalib al-'ilmi membahas tentang adab dan akhlak seorang pelajar terhadap sahabatnya, namun dalam kitab adabul alim wal muta'allim tidak membahas tentang hal tersebut. d) Didalam kitab adabul 'alim wal mu taallim penjelasan tentang adah seorang pelajar bagi pribadinya dan adab seorang pelajar bagi gurunya lebih terperinci dibanding dengan penjelasaan dalam kitab Hilyah Thalib Al-Ilmi d) KH. Hasyim Asy'ari mengadopsi gagasan kaum sufi yang menganggap guru sebagai elemen yang sangat penting dalam proses pendidikan Adapun dalam kitab hilyah thabb al-'ilmi adab kepada guru tidak terlaha menjadi pembahasan serius dan mendetail hanya sekedar pembahasan normat…