BAB 1: Pembelajaran Orang Tua Menentukan Pola Asuh Anak
 Banjir Informasi Seputar Pengasuhan Anak, Manakah Hal yang Perlu Diterapkan?
 Mempelajari Cara Meghindari Kesalahan, Bukan Cara Menanganinya
 Mengasuh Anak akan Jauh Lebih Mudah Jika Anda Memahami Tahap Perkembangannya
 Tiga Kali Perubahan Aturan dalam Pola Pengasuhan Anak
Ringkasan Bab 1
BAB 2: Keterikatan (0-3 Tahun) Anak Tumbuh dengan Baik karena Keterikatan dengan Orang Tuanya
 Tahap 1Perkembangan Anak: Tumbuhnya Benih Kepercayaan Terhadap Dunia
 Tahap 1 Perubahan Orang Tua: Membangun Keterikatan yang Sehat Bersama Anak
 Penghalang Keterikatan: Hal-Hal yang Menghalangi Keterikatan yang Stabil
• Ibu Mengalami Depresi
• Pengasuh yang Sakit
• Anak yang Mendapatkan Pengobatan
• Sering Mengganti Pengasuh
 Teknik 1 Keterikatan: Sensitivitas (Merespons secara Sensitif dan Melatih Kesabaran)
 Teknik 2 Keterikatan: Relasi (Keluarga yang Harmonis dan Pasangan yang Penuh Keterikatan)
Ringkasan Bab 2
BAB 3: Kedisiplinan (4-12 Tahun) Anak Tumbuh dengan Baik Berkat Ajaran Orang Tua
 Tahap 2 Perkembangan Anak: Masa Munculnya Individualitas dan Sikap Proaktif
• Anak Bisa Membedakan Diri Sendiri dengan Orang Lain
• Keegoisan Diri Masih Tinggi
• Bersikap Proaktif dan Mencari Perannya
 Tahap 2 Perubahan Orang Tua: Mulai Mengajarkan Kedisiplinan dan Aturan
 Penghalang Kedisiplinan: Hal-Hal Prinsipiel yang Menghalangi Kedisiplinan
• Tidak Lega Mendisiplikan Anak
• Rindu Nenek dan Kakek
• Membenci Adik
• Tidak Ada yang Perlu Didisiplinkan: Luka Batin Orang Tua
• Tidak Ada yang Perlu Didisiplinkan: Luka Batin Anak
• Ekspektasi Disiplin yang Tinggi
• Jebakan dalam Belajar
• Anak Sulit Didisiplinkan
 Teknik 1 Kedisiplinan: Pengalaman Berhasil (Menggulingkan Roda Kesuksesan dengan Pujian)
• Dari Lingkaran Setan Menuju Lingkaran Kebaikan
• Memberi Pujian yang Terburu-buru Bisa Berbahaya
• Orang Tua Menunggu dengan Sabar Kesempatan untuk Memberikan Pujian
• Orang Tua adalah Pemimpin Kesuksesan Anak
• Pujian yang Menakjubkan untuk Anak
• Fokuskan Pujian pada Sikap Proaktif Anak
• Tips untuk Menggali Pujian
 Teknik 2 Kedisiplinan: Bermain (Belajar sambil Bermain Sepuasnya)
• Sulap yang Dinamakan Permainan
• Mengungkapkan Perasaan dengan Bermain
• Menyembuhkan Luka Melalui Permainan
• Berlatih, Mengatasi Luka, Menjadi Dewasa
• Mempelajari Kompetisi dan Kerja Sama melalui Permainan
• Membangun Keterikatan melalui Permainan
• Menemukan Permainan dalam Belajar
• Bukanlah Berprestasi dan Berkomunikasi itu Menyenangkan?
Ringkasan Bab 3
BAB 4: Kemandirian (13-18 Tahun) Anak Tumbuh Dewasa Sesuai dengan Kepercayaan Orang Tuanya
 Tahap 3 Perkembangan Anak: Masanya Memikirkan Jati Diri dan Pandangan Hidup
 Tahap 3 Perubahan Orang Tua: Menjadi Penasihat untuk Membantu Anak Menjadi Mandiri
 Penghalang Kemandirian: Hal-Hal yang Menghalangi Kemandirian yang Sehat
• Orang Tua Merasa Kehilangan
• Kecemasan Orang Tua
• Kesalahpahaman Orang Tua
• Anak Mudah yang Tersinggung dan Memberontak
• Sifat Kompetitif Orang Tua
 Teknik 1 Kemandirian: Perasaan Empati (Pertahanan Terbaik adalah Empati)
• Mari Sadarkan Diri Akan Nikmatnya Berimajinasi
• Empati adalah Keterampilan Sekaligus Karakter
• Membedakan antara Pikiran dan Tindakan
• Menyesuaikan Frekuensi Empati
 Teknik 2 Kemandirian: Panutan (Orang Tua dan Anak yang Bahagia)
• Analogi Memakai Masker Oksigen
• Menangkap Karakter Bahagia
 Teknik 3 Kemandirian: Pesan (Membesarkan Anak dan Berbagai Persimpangan yang Menyertainya)
• Berbagai Faktor dalam Pola Asuh
• Anak-Anak Memiliki Persepsi Berbeda Mengenai Pesan Orang Tuanya
• Pesan yang DIsampaikan dengan Segenap Jiwa dan Raga
Ringkasan Bab 4