TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

BAB I BELAJAR FAN PEEMBELAJARAN BAB II TEORI-TEORI BELAJAR DAN PENERAPANNYA BAB III MOTIVASI BAB IV KURIKULUM BAB V PENDEKATAN PEMBELAJARAN BAB VI SUMBER BELAJAR BAB VII EVALUASI HASIL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BAB VIII KONDISI BELAJAR DAN MASALAH-MASALAH BELAJAR

Pengembangan PEMBELAJARAN PAI Berwawasan ISLAM WASATIYAH

KATA PENGANTAR Latar Belakang Rumusan Masalah Kajian Pustaka Landasan Teori Pengembangan Model Pembelajaran Agama Islam Model Pembelajaran Pembelajaran Agama Islam Konsep Wasatiyah Pengertian Wasatiyah Kerangka Konsep Metodologi Penelitian Jenis Penelitian Metode pengumpulan Data Metode Analisis Data Sistematika Penulisan BAB II LANDASAN TEORI Pengembangan Pembelajaran Agama Is…

INTERAKSI & MOTIVASI BELAJAR MENGAJAR

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-421-051-x

Deskripsi Fisik

x,236 hlm;21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SAR i

INSTRUMEN PERANGKAT PEMBELAJARAN

BAB 1 PENDHULUAN BAB 2 PENGEMBANGAN SILABUS BAB 3 LANDASAN TEORETIK PENYUSUNAN BUKU AJAR BAB 4 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAB 5 PENGEMBANGAN ISTRUMEN ASESMEN BAB 6 PENGEMBANGAN SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN BAB 7 PENGEMBANGAN RPP BERORIENTASI PEMBELAJARAN AKTIF DAN KARAKTER

PENILAIAN HASIL PROSES BELAJAR MENGAJAR

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-514-000-0

Deskripsi Fisik

ix,168 hlm;24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.27 SUD p

MOTIVASI PEMBELAJARAN PERSPEKTIF GURU DAN SISWA

BAB I KONSEP MOTIVASI BAB II MOTIVASI KERJA GURU BAB III PROBLEMA MOTIVASI KERJA GURU BAB IV PEMBINAAN BUDAYA KERJA GURU BAB V MOTIVASI DAN HARAPAN GURU BAB VI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MONITORING GURU' BAB VII MOTIVASI BELAJAR SISWA BAB VIII GURU SEBAGAI MOTIVATOR SISWA BAB IX REWARD DAN PUNISHMENT BAGI SISWA DALAM BELAJAR

SUMBER KECERDASAN MANUSIA (Human Quotient Resource) MIND-BODY-SOUL INTERACTION

TEORI BELAJAR DAN KECERDASAN GANDA Teori Belajar Aliran filsafat pendidikan Diferensiasi aliran filsafat pendidikan Perkembangan teori belajar Kecerdasan Ganda Kecerdasan Diri Individu (IQ) Kecerdasan Sosial(Emosional Qu (EQ) Kecerdasan Spiritual (SQ) Equilibrium (EqQ) PERAN GURU KONVENSIONAL DAN KONTEMPORER Peran Guru Konvensional Guru sebagai pendidik Guru sebagai pengajar Guru …

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

KATA PENGANTAR I. PENDAHULUAN II. MACAM-MACAM TEKNIK PENYAJIAN 1. Teknik Diskusi 2. Kerja Kelompok 3. Penemuan/Discovery 4. Simulasi 5. Unit Teaching 6. Microteaching 7. Sumbang Saran/Brain Storming 8. Inquiry 9. Eksperimen 10. Demonstrasi 11. KaryaWisata 12. Teknik Penyajian Kerja Lapangan 13. Sosiodrama dan Bermain Peranan/Roll-playing 14. Teknik Penyajian Secara Kasus 15. T…

STANDAR MUTU PENILAIAN DALAM KELAS

Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Penilaian Kelas A. Memahami Penilaian Kelas B. Memahami Penilaian dalam kelas C. Pengguna dan kegunaan Penilaian Kelas D. Prinsip-prinsip Penilaian Kelas E. Metode Penilaian Kelas F. Menilai Target Pengetahuan yang Ingin Dicapai G. Teknik Penilaian Kelas Bab 3 Penilaian Diagnosik, Sumatif, dan Formatif sebagai Kategori Penilaian Kelas A. Memahami Penilaian Diag…

GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-8482-81-6

Deskripsi Fisik

viii,123 hlm;20.5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 ALI g