Pada masa pra-kolonial di Hausaland, sistem pendidikan berbasis islam sudah ada selama beberapa abad dan telah menghasilkan para pemimpin, sarjana, pengusaha dan pejabat pemerintah. Makalah ini memaparakn hasil penelitian tentang penggunaansistem pendidikan islam (tsangaya) di Kano,nigeria. Data dihasilkan dari diskusi pribadi wawancara analisis dokumen dan pengalaman pribadi. Studi ini bertuju…
Sistem pendidikan di Israel menganut sistem sentralisasi, termasuk didalamnya sistem pendidikan yahudi dan arab. Sehingga sekolah sekolah dikendalikan secara administratif (termasuk pendanaan) dan kurikulum leh pemerintah. Data yang diperoleh dilapanagan menunjukan adanya ketidak setaraan antara sistem pendidikan yahudi dan non yahudi(termasuk sistem pendidkan Arab) di Israel. Hal ini menunjuka…
tukisan ini bermaksud mengeksplorasi sejumlah kemungkinan bahwa fenomenologi dapat dijadikan sebagai salah satu landasan epistemologi keilmuan menejemen pendidikan islam. Keilmuan menejemen pendidiksn islam tidak akan memadai tidak akan memadai jika hanya didekati secara ilmiah positivistik. Prilaku-prilaku yang mengandung pesan-peasan moral tologis dan ideologis yang dianut oleh para pengelola…
Pendidikan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN) Indonesia diciptakan untuk mendorong islam yang progresif dalam ranggk amenentang islam politik dan menjadi apolitis. kareka PTAIN merupakan penjelmaan pemerintahan yang resmi dalam pendidikan tinggi islam, cipitas akademik PTAIN dapat menjadi pembuat opini penting dalam masyarakat islam indonesia. PTAIN sangan penting untuk memahami masyarakat islam…
Artikel ini membahas pemilkiran pemikiran tentang Perguruan Tinggi Islam di negara-negara ASEAN. Artikel juga menggaris bawahi transformasi organisasi asean yang diikuti dengan perkembangan perguruan tinggi islam dikawasan mayoritas islam seperti Brunei, Malaysia dan Indonesia. Di negara-negara ini, bebrapa universitas telah berdiri sebagai model perguruan tinggi yang diharapkan bisa meningkatk…
BAB I: PENGAJARAN DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAB II: MASALAH ANAK-ANAK MUDA YANG MENYIMPANG DARI AJARAN AGAMA ISLAM BAB III: TUJUAN MENGAJARKAN AL-QUR'AN BAB IV: TUJUAN MENGAJARKAN HADITS BAB V: PENGERTIAN DAN TUJUAN MENGAJARKAN AKIDAH BAB VI: TUJUAN MENGAJARKAN IBADAH BAB VII: TUJUAN MEMPELAJARI SEJARAH BAB VIII: METODE MENGAJARKAN AKHLAK BAB IX: KEBUDAYAAN ISLAM BAB X: TUJUAN DAN …
KEPRIBADIAN NABI SAW. SEBAGAI PENDIDIK 1.SANGAT MENDORONG KEGIATAN BELAJAR DAN MENGAJAR 2.BERBELAS KASIH LAGI PENYAYANG 3.LEMAH LEMBUT KEPADA MURID ..... METODE NABI SAW DALAM MENDIDIK 1.MENDIDIK DENGAN KETELADANAN 2.MENDIDIK DENGAN PENGARAHAN(NASIHAT) 3.MENDIDIK DENGAN TAHAPAN .....